打著傘,陳歌進(jìn)入雨中的城市,他不知道自己是為了任務(wù),還是想要幫助那個(gè)女人,或許兩者都有吧。
乘車(chē)前往含江福利院,雖然已經(jīng)過(guò)了探訪的時(shí)間,不過(guò)陳歌因?yàn)榉N種原因,認(rèn)識(shí)看門(mén)的大爺,還跟照顧范郁的一位福利院老師很熟悉。
在門(mén)外等了幾分鐘后,陳歌被那位老師帶進(jìn)了福利院當(dāng)中。
“你是來(lái)接范郁的嗎?這孩子現(xiàn)在的情況已經(jīng)好了很多,也不知道發(fā)生了什么,他不再把自己關(guān)在小屋里,開(kāi)始嘗試著跟別人交流,畫(huà)的畫(huà)也沒(méi)有那么嚇人了,除了黑色和紅色外,他也開(kāi)始使用其他的顏色。”那位老師很是開(kāi)心,她不斷的夸獎(jiǎng)范郁。
陳歌不知道范郁的改變和通靈鬼校的畫(huà)家有沒(méi)有關(guān)系,可能是心結(jié)被打開(kāi),又或許畫(huà)家在離開(kāi)通靈鬼校后,偷偷走出門(mén)后,見(jiàn)了范郁一面。
一切都有可能,畫(huà)家本身就是一個(gè)無(wú)法捉摸透的存在。
“我這次來(lái)是因?yàn)槠渌氖虑??!标惛韬屠蠋熞黄疬M(jìn)入屋內(nèi),他收起雨傘,從背包中取出了那張照片“能不能帶我去見(jiàn)一下院長(zhǎng),我很重要的東西要問(wèn)他?!?br/>
“院長(zhǎng)已經(jīng)回家了,你問(wèn)我也可以,這福利院里的事情沒(méi)有我不知道的?!?br/>
“我想知道的是十年前的事情,那個(gè)時(shí)候這福利院還是一家私人的孤兒院,你那會(huì)應(yīng)該還在上學(xué)吧?”
“十年前?”老師想了一會(huì)“要不,你去問(wèn)問(wèn)看門(mén)大爺。他是我們這里呆的最久的員工,以前還是私人孤兒院的時(shí)候,他就在看門(mén)了?!?br/>
“好?!标惛鑼⒖撮T(mén)大爺請(qǐng)進(jìn)了屋內(nèi),他將照片遞給老人“這個(gè)男生你有印象嗎?”
“臉都沒(méi)有,你讓我怎么看?”看門(mén)大爺把照片拿到眼前,皺紋擠在一起“十年前的事誰(shuí)能記得清楚?”
“您仔細(xì)想一下,當(dāng)時(shí)孤兒院里有沒(méi)有一個(gè)記憶力很差的女孩?這個(gè)男生應(yīng)該是那女孩最好的朋友?!?br/>
聽(tīng)到陳歌的話,看門(mén)大爺臉上的皺紋皺的更深了,他想了好一會(huì),忽然拍了一下陳歌的手臂“好像有這么一個(gè)女孩!你再讓我看看照片!”
看門(mén)大爺雙手拿著照片,反復(fù)看了很久“這個(gè)男生我還是記不起來(lái),但你說(shuō)的那個(gè)女孩我有印象,她很小的時(shí)候就被父母遺棄,據(jù)說(shuō)被遺棄的原因是她大腦先天性功能不足,記憶力很差,做事丟三落四,人也非常笨?!?br/>
“先天性腦功能不足?”這對(duì)陳歌來(lái)說(shuō)還是個(gè)新名詞,他是第一次聽(tīng)到。
“我也是聽(tīng)說(shuō)的,那女孩長(zhǎng)得很俊,人也乖巧,但就是老忘事,很多孩子都被領(lǐng)養(yǎng)了,只有她一直呆在孤兒院里?!笨撮T(mén)大爺慢慢回想起了更多的事情“從兩三歲一直到十幾歲,她在孤兒院里生活了十多年,可能是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間,那姑娘的病越來(lái)越嚴(yán)重?!?br/>
“一開(kāi)始她還能記住周?chē)笥押屠蠋煹拿郑诶蠋熷憻捪?,她不僅能夠生活自理,還可以幫忙做一些事情。這姑娘雖然記性不好,但是特別勤快,被欺負(fù)了也從不還口,所以孤兒院也就默許她留下來(lái)幫忙?!?br/>
“可誰(shuí)知道她后來(lái)情況越來(lái)越糟糕,連人臉都記不清楚,只保留著最基本的生活能力,稍微復(fù)雜一些的事情都做不了?!?br/>
“她年齡已經(jīng)大了,什么忙都幫不上,還需要?jiǎng)e人照顧,慢慢的大家對(duì)她的態(tài)度就變了?!?br/>
“這個(gè)私人孤兒院里的孩子都不大,她就特別顯眼,后來(lái)我也不知道院里領(lǐng)導(dǎo)是怎么想的,明知道那姑娘記性差,還讓她跟我一起看大門(mén)?!?br/>
“領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)是想要給她找個(gè)事情干,不能讓她以后成為一個(gè)廢人,但我總覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)意思是放棄了她,甚至希望她會(huì)走丟?!闭f(shuō)到這里,看門(mén)大爺嘆了口氣。
“希望他走丟?你是怎么看出來(lái)院方有這個(gè)意思的?”如果真是這樣,那性質(zhì)可就完全變了,陳歌覺(jué)得方魚(yú)的變化可能就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。
“院方老是給我安排一些送遠(yuǎn)件的任務(wù),我到處跑,留下她一個(gè)人看門(mén)。有次我回來(lái)的時(shí)候,那姑娘沒(méi)在門(mén)口和屋子里,我跑遍了孤兒院四周,最后在后山一棵大樹(shù)下面找到了她?!?br/>
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