姝月聽著，唇角揚(yáng)起一抹嘲諷的弧度。

    他們班的這位班主任啊，是個圓滑的老油條，永遠(yuǎn)是說的比做的好聽，很擅長大事化小、粉飾太平。

    就這樣，他的風(fēng)評還很不錯。

    大概是因為對于二班大多的好學(xué)生來說，他是個負(fù)責(zé)任的好老師吧。

    姝月看得通透，就不會對周老師有什么感激的情緒，只當(dāng)他是空氣。

    走出辦公室時，姝月發(fā)現(xiàn)劉書娉在悄悄打量自己，那目光中有懷疑、有嫉妒、還有恨意。

    姝月調(diào)整表情，露出一個得意又挑釁的淺笑。

    對上姝月的視線，劉書娉的眼睛登時就睜大了。

    她還沒忍住罵了句臟話，又挨了老師一頓批。

    如果沒有老師在場，劉書娉估計要撲上來和姝月廝打。

    但劉書娉好歹還有點(diǎn)心機(jī)，裝作道歉的模樣湊到姝月跟前，說：“林同學(xué)，這事是我過分了，但我真的沒有拿你的錢……”

    劉書娉說著，抬眸迅速掃了一圈，壓低聲音：“你這個婊子，故意陷害我？你給我等著！”

    姝月晃晃手機(jī)，說：“我錄下來了?！?br/>
    她作勢要喊老師告狀。

    劉書娉再次震驚。

    這操作，太賤了！

    急中生智，劉書娉先發(fā)制人：“老師，林姝月她帶手機(jī)來學(xué)校，怎么沒有給她沒收了?。俊?br/>
    校規(guī)明令禁止學(xué)生帶手機(jī)，但瑞清中學(xué)在這方面管得并不嚴(yán)。

    尤其是前面幾個班。

    在老師看來，好學(xué)生都是比較有自制力的，帶手機(jī)更多是為了方便查資料、聽聽力。

    有時候一些學(xué)生要找老師，都是直接打電話的。

    只要他們沒有因沉迷手機(jī)成績下滑，老師們都睜一只眼閉一只眼。

    可現(xiàn)在劉書娉提起了，老師們就不能再裝作沒看見。

    年級主任剛開口，姝月就搶先解釋：“手機(jī)是我在今天上學(xué)路上順便買的，所以才帶到了學(xué)校，以后不會了?！?br/>